2025年4月15日下午，“马克思主义理论与交叉学科论坛”第一百零八讲在兴庆校区主楼E-505举行，中国人民大学教授、博导李忠尚为学院师生作题为“‘新马克思主义’及其支流奥地利马克思主义与新时代”的学术报告。李忠尚教授从“新马克思主义”的形成发展与理论框架、法兰克福学派以及哈贝马斯理论的今昔演变、研究“新马克思主义”的现实意义等方面讲述了国外马克思主义研究中的几个重要理论问题。李忠尚教授结合自己的工作与...
2025年4月12日下午，“马克思主义理论与交叉学科论坛”第一百零七讲在兴庆校区主楼E-1403学术中心举行。武汉大学国产探花 周绍东教授应邀为学院师生作题为“守正创新与两个结合：习近平文化思想解读”的学术报告，本次报告由国产探花 副院长陈建兵教授主持。周绍东教授的讲座从习近平文化思想的主要内容、文化及文化多样性、共时态的中国当代文化、准确理解和把握“两个结合”四个方面展开：首先，他系统介绍了习近平...
正值习近平总书记来校考察发表重要讲话五周年之际，为进一步传承弘扬西迁精神，深刻把握教育强国建设中的使命担当，同时深化七所兄弟高校国产探花 学生微宣讲工作的交流合作、互学共鉴，2025年4月22日下午，由国产探花直播入口 主办，西北工业大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学、西北大学六所高校国产探花 师生共同参与的“七校携手 青马同行”——“传承西迁薪火 争做时代...
2025年3月26日，思想政治教育研究所党支部召开专题组织生活会，会议由支部书记朱旭主持，学院党委副书记邱辰出席会议。邱辰代表学院党委讲话，他指出思政课党员教师要严格自律，党风党纪和师德师风建设工作要常抓不懈，要按照学校统一部署，加强理论学习并规划一系列支部活动，深入贯彻中央八项规定精神学习教育。朱旭带领支部党员集体学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》...
2025年3月24日下午，国产探花 行政支部召开主题党日活动，集体学习《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》，会议由支部组织委员贾士壮主持，支部全体在校党员参加。习近平总书记关于党的建设的重要思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义建党学说发展的新篇章。本次活动采用党员领读和交流研讨的方式，认真学习了《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》一书的“绪论”等内容，...
2025年3月23日下午，新思想所、中马所在主楼B102举行《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程集体备课会，课程组全体教师参加。李晓利、赵军义、李朝鹏三位教师分别对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程第四章“坚持以人民为中心”、第五章“全面深化改革开放”、第六章“推进高质量发展”的内容讲授进行说课。副院长、新思想所所长陈建兵教授对三位教师的说课内容分别提出了针对性意见，强调各位老师在授课过...
2025年3月23日，中国马克思主义研究所党支部召开专题组织生活会，会议由支部书记金新主持，全体党员教师参与，学院党委副书记邱辰会议。首先，邱辰副书记代表院党委讲话，他指出常态性进行党员学习教育是提升思想境界的重要方式，鼓励同志们把学习成果转化为推动马克思主义理论创新发展的具体行动。其后，由邱雨和金新两位老师分别领学习近平总书记在《求是》杂志发表的两篇文章《健全全面从严治党体系》《进一步全面深化改革...
2025年3月19日，近现代历史研究所召开支部会议，会议由研究所党支部书记王书吟主持，支部全体党员参加，学院党委副书记邱辰出席会议。按照学院党委部署，支部党员们深入学习了中共中央办公厅《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》和《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》，支部将按照相关通知和学院党委安排，组织丰富的系列学习活动，将深入贯彻中央八项规定精神学习教育落到实处。党员教师们纷纷表...
2025年3月19日，习近平新时代中国特色社会主义思想研究所成功举行支部会议，会议由研究所党支部书记陆淑敏主持，全体党员教师参与，学院党委副书记邱辰出席会议。按照院党委部署，党员教师们深入学习了习近平总书记在《求是》杂志发表的《进一步全面深化改革中的几个重大理论和实践问题》的重要文章精神。会议强调，党员教师们要在教学与研究工作中贯彻全面深化改革的相关理念，加强正面宣传，把改革取得的历史性成就讲充分讲清...
为进一步了解乡村振兴和共同富裕，将中国式现代化成果引入课堂教学和科研工作，2025年3月12日，思想政治教育研究所党支部书记朱旭、所长杨华和部分党员教师前往西安市三桥街道和平村开展主题党日活动。思政所党员先后参观调研和平村日间照料中心、和平村史馆、图书档案室、党员和村民会议室等场所，深入了解和平村改革开放以来在基层党组织的带领下筚路褴褛、艰苦创业的奋斗历程。在党组织的坚强领导下，和平村自主探索工业化、...
